Об этом сообщил председатель комитета по образованию Мингорисполкома Михаил Мирончик сегодня на августовской конференции педагогических работников учреждений образования Минска «Столичное образование. Стратегия развития».
Михаил Мирончик перечислил направления дальнейшего развития работы с одаренными и высокомотивированными детьми в столице. Это целенаправленный отбор учителей, потенциально готовых к работе с одаренными детьми, обновление содержания методической работы с ними, а также создание из их числа неформального профессионального сообщества. «За каждым школьником, заявившем о себе на олимпиадах или конкурсах, и мотивированном к дальнейшему участию в индивидуальных состязаниях, необходимо закрепить персонального тьютора», — сказал руководитель профильного комитета горисполкома.
Он констатировал, что талантливые дети после окончания школы либо растворяются на просторах ближнего или дальнего зарубежья, либо остаются незамеченными в общей массе студентов вузов. «И на этом индивидуальная программа с одаренными учеником заканчивается», — заметил Михаил Мирончик. Для осуществления преемственности с вузами нужно шире использовать технологию портфолио. «Вузы должны знать, что к ним пришли высокомотивированные молодые люди, элита, которая может создать основу продвинутого студенчества, а в дальнейшем костяк перспективных специалистов», — считает председатель комитета по образованию Мингорисполкома.
По его словам, сегодня необходимо говорить о создании в Минске общегородской инфраструктуры поддержки одаренности, в которой все заинтересованные стороны займут свою нишу для выполнения главной задачи — помочь молодым гражданам реализоваться в жизни, раскрыть свой творческий потенциал. «Это станет нашим вкладом в развитие социально-экономического комплекса города», — резюмировал Михаил Мирончик.
В форуме приняли участие заместитель премьер-министра Наталья Кочанова, помощник президента — главный инспектор по городу Минску Александр Якобсон, министр образования Михаил Журавков, председатель Мингорисполкома Андрей Шорец.
